2023: Випуск 74
Професійна освіта

СТВОРЕННЯ ПІДТРИМУЮЧОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ

https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-74-60-65
Валентина Фрицюк
доктор педагогічних наук, професор Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського
ЛЮДМИЛА МАРЦЕВА
доктор педагогічних наук, доцент Державного університету «Житомирська політехніка»
ЛЮДМИЛА ЛЮБАРСЬКА
аспірант Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

Опубліковано 2024-02-11

Ключові слова

  • креативність,майбутні фахівці, професійна підготовка, підтримуючесередовище.

Як цитувати

СТВОРЕННЯ ПІДТРИМУЮЧОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ. (2024). Scientific Issues of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology, 74, 60-65. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-74-60-65

##plugins.generic.shariff.share##

Анотація

У статтінаголошено про те, що серед основних умовсередовища, які забезпечують креативний розвитокособистості є такі параметри середовища, як безоцінність, прийняття, невизначеність і проблемність. Доведено, що для ефективного розвитку креативності варто забезпечити студентам демонстрування зразків креативної поведінки, адже для того, щоб індивід розвивався як творча особистість, недостатньо забрати перепони йзняти контроль свідомості; потрібно, щоб структура свідомості стала іншою, необхідний позитивний зразок творчої поведінки.

Завантаження

Дані завантажень поки не доступні.

Посилання

  1. БобриковаЮ.С. Креативність як основа інноваційної педагогічної діяльності у процесі професійної підготовки інженерів-педагогів. Науковий журнал «ΛΌГOΣ. Мистецтво наукової думки. No2. Лютий, 2019. URL: https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/737759.pdf2.ГлуханюкВ.М. Підготовка майбутнього вчителя технологій до екологічного виховання учнів основної школи у процесі вивчення фахових дисциплін : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. Вінницький державний педагогічний ун-т імені М. Коцюбинського. Вінниця, 2011. 19 с.3.ГриненкоІ.В. Педагогічні умови розвитку креативності майбутніх учителів гуманітарного профілю у процесі фахової підготовки : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. Тернопіль, 2008. 192 с.4.СаврасовМ.В. Регулятивні чинники креативності суб’єкта навчально-професійної діяльності : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. Слов’янськ. 2021. 484 c. 5.ФрицюкВ.А. До питання про дефініції креативності. Шлях освіти.Київ, 2003. No4. С. 12-14. 6.ФрицюкВ.А. Формування креативності майбутніх учителів музичного мистецтва : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. Вінницький державний педагогічний ун-т імені М. Коцюбинського. Вінниця, 2004. 19 с.7.ФрицюкВ.А. Формування мотивації професійного саморозвитку майбутніх педагогів у творчому освітньому середовищіВНЗ. Вісник Вінницького політехнічного інституту. 2016. No 6 (129). С. 107-114