ВПЛИВ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ПРОФЕСІЙНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ТА ВМІННЯ КРИТИЧНО МИСЛИТИ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «МЕТРОЛОГІЯ ТА ІНФОРМАЦІЙНО-ВИМІРЮВАЛЬНА ТЕХНІКА»

Автор(и)

  • Скобель Ірина Михайлівна

DOI:

https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-58-50-57

Ключові слова:

інформаційні технології, критичне мислення, студент, метрологія, математика

Анотація

В наш час технологічне суспільство та економіка все більше покладається на складні вимірювання, технічні стандарти та пов'язані з ними випробувальні дії. Це було важливо для індустріального суспільства XX століття і залишається таким для інформаційного суспільства XXІ століття. Протягом останньої половини XX століття інформаційні технології були потужним агентом змін майже в кожному секторі економіки. Складність та швидка зміна характеру інформаційних технологій поставили унікальні технічні виклики науковому співтовариству в галузі вимірювань при розробці надійної інфраструктури вимірювання та тестування інформаційних технологій. Важливим залишається питання навчання фахівців, які здатні вирішувати складні задачі, проектувати сучасні засоби вимірювальної техніки,вимірювальні системи, які створені на базі сучасної мікропроцесорної техніки. У статті розглянуто і проаналізовано вплив сучасних інформаційних технологій на формування, як спеціалістів, і вміння критично мислити студентів коледжу, які навчаються на спеціальності «Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка». Також проаналізовано роль викладача у впровадження технологій в навчальний процес. Інформаційні технології у наш час дуже швидко розвиваються і змінюються, отже дуже важливо, щоб випускники були обізнані і змогли легко приступати до праці. Впровадження нових технологій навчання та оволодіння ними вимагають певної готовності як викладачів, так і студентів до серйозних перетворень, що відповідають умовам сучасного інформаційного суспільства. Вміння правильно поставити цілі і пріоритети, сприйняти інформацію і вдало її застосувати є важливим визначальним чинником сучасного студента. Велику роль в цьому процесі відіграє критичне мислення, адже в сучасному потоці інформації, потрібно правильно вміти визначити і обрати корисну і потрібну.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Скобель Ірина Михайлівна

    викладач 1 категорії коледжу електронних приладів ІФНТУНГу,
    магістрантка ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника»
    м. Івано-Франківськ, Україна

Посилання

Триндаде А.Р. Информационные и коммуникационные технологии и развитие человеческих ресурсов //

Дистанционное образование. – 2000. – No 2. – С. 5-9

Абдалова О. И. Использование технологий электронного обучения в учебном процессе / О. И. Абдалова,

О. Ю. Исакова // Дистанц. и виртуал. обучение. – 2014. – No 12. – С. 50–55

Haddad, W. D. & Draxler, A. (2002). The Dynamics of Technologies for Education. In W. D. Haddad &

A. Draxler (Eds.), Technologies For Education Potentials, Parameters, and Prospects, 1. (pp. 2–17). Prepared for

UNESCO and AED by Knowledge Enterprise Inc.

Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. М.: ИОСО РАО, 1994. – 228 с.

Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы. – М.: Педагогика,

– 264 с.

Шолохович В.Ф. Дидактические основы информационных технологий обучения в образовательных

учреждениях: Автореф. дис... д-ра пед. наук. / Екатеринбург, 1995. – 48 с.

Библер В.С. Мышление как творчество. – М.: Политиздат, 1975. – 399 с.

Болотов В., Спиро Д. Критическое мышление – ключ к преобразованиям российской школы // Директор

школы. – 1995. – No1. – С. 67-73.

Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. – М.: Педагогика, 1983. – 96с.

Стандарт вищої освіти бакалавра за спеціальністю 152 «Метрологія та інформаційно-вимірювальна

техніка» галузі знань 15 Автоматизація та приладобудування» затверджено і введено в дію Наказом

Міністерства освіти і науки України від 19.11.2018 No 1263

Липман М. Чем может быть критическое мышление? / М. Липман. – Режим доступа: http://www.debatam.

ru/obrazovanie/chem-mojet-byt-kriticheskoe-myshlenie/

Поліщук Є. С., Дорожовець М. М., Яцук В. О. та ін. Метрологія та вимірювальна техніка: Підручник /

Є. С. Поліщук, М. М. Дорожовець, В. О. Яцук, В. М. Ванько, Т. Г. Бойко; За ред. проф.

Є. С. Поліщука. — Львів: Видавництво «Бескид Біт», 2003. — 544с.

Software Support for Metrology: GPG 19 — Internet-enabled Metrology Systems (NPL Report DEM-ES 012),

June 2006.

Завантаження

Опубліковано

2020-11-16

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 1

Як цитувати

ВПЛИВ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ПРОФЕСІЙНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ТА ВМІННЯ КРИТИЧНО МИСЛИТИ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «МЕТРОЛОГІЯ ТА ІНФОРМАЦІЙНО-ВИМІРЮВАЛЬНА ТЕХНІКА». (2020). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 50-57. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-58-50-57