ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ СКОНСТРУЙОВАНОЇ МОДЕЛІ ТА КОМПЛЕКСУ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ ТЕХНІКІВ- ЕЛЕКТРИКІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-56-208-215Ключові слова:
економічна культура; майбутні молодші спеціалісти техніки-електрики; фахова підготовка; педагогічні умови формування економічної культури молодших спеціалістів техніків- електриків; педагогічний експериментАнотація
У статті описано організацію проведення й аналіз результатів педагогічного
експерименту щодо формування економічної культури молодших спеціалістів техніків-електриків
(МСТЕ), що дає підстави зробити висновок про ефективність сконструйованої моделі й реалізації
комплексу педагогічних умов формування економічної культури МСТЕ в процесі фахової
підготовки.
Констатувальний етап експерименту містив збирання даних, потрібних для проведення
педагогічного дослідження; розробки критеріїв, показників і рівнів сформованості економічної
культури МСТЕ; масове дослідження студентів закладів професійної та фахової передвищої освіти
(технікумів і коледжів). Для досягнення цього зі студентами дослідних закладів професійної та
фахової передвищої освіти (технікумів і коледжів), проводилися бесіди та тестування. Було
доведено, що значна кількість респондентів схвально сприймають перспективу оволодіння
економічною культурою, однак мало що знають про неї.
Дослідження проведені на констатувальному етапі експерименту, показали, що вихідний рівень
сформованості економічної культури майбутніх МСТЕ в експериментальній і контрольній групах
наближено однаково низький за всіма компонентами.
На формувальному етапі педагогічного експерименту здійснювалося дослідження рівня
сформованості економічної культури МСТЕ в процесі фахової підготовки стосовно виділених
критеріїв: мотиваційно-ціннісного, орієнтовано-когнітивного, креативного, діяльнісно-
практичного. Розглядання результатів експерименту дозволило констатувати, що використовування в навчанні
студентів у закладах професійної та фахової передвищої освіти (технікумах і коледжах)
запропонованого комплексу педагогічних умов позитивно позначається на формуванні економічної
культури МСТЕ в процесі фахової підготовки. В експериментальній групі спостерігалося
збільшення кількості студентів із високим і середнім рівнем сформованості економічної культури
МСТЕ, що підтверджує висунуту гіпотезу.
Завантажити
Посилання
Алексєєнко Т. А. Основи педагогічного експерименту і кваліметрії: навч.-метод. посібник / Т. А. Алексєєнко,
В. В. Сушанко. – Чернівці : Рута, 2003. – 41 с.
Бойчук В. М. Експериментальна перевірка ефективності організаційно-педагогічних умов підготовки
вчителів до профорієнтаційної роботи / В. М. Бойчук, Л. Л. Коношевський, О. Ю. Сагадіна // Сучасні
інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід,
проблеми // Зб. наук. пр. – Вип. 49 / редкол. – Київ-Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2017. – С. 67-72.
Вербовський В. В. Як правильно підготувати наукове дослідження: навч.-метод. посіб. для студ. і магістрантів /
В.В.Вербовський. –Луганськ : Альма-матер, 2007. – 123 с.
Клименюк О. В. Виклад та оформлення результатів наукового дослідження: Авторський підручник /
О. В. Клименюк. – Ніжин : Аспект-Поліграф, 2007. – 398 с.
Кловак Г. Т. Основи педагогічних досліджень: навч. посіб. – Чернігів : Чернігівський державний центр
науково-технічної і економічної інформації, 2003. – 260 с.
Коношевський Л. Л. Обробка психологічних досліджень засобами ІКТ : Навчально-методичний посібник
/ Л. Л. Коношевський, І. Ю. Шахіна. – Вінниця : ТОВ Фірма „Планер”, 2011. – 200 с.
Кыверялг А. А. Методы исследования в профессиональной педагогике / Антс Аугустович Кыверялг. –
Таллин : Валгус, 1980. – 334 с.
Лаврентьєва Г. П. Методичні рекомендації з організації та проведення науково-педагогічного експерименту /
Г. П. Лаврентьєва, М. П. Шишкіна. – К. : ПТЗН, 2007. – 72 с.
Педагогічний експеримент у системі інноваційної освітньої діяльності / Упор.: Кошка О. А., Красовська В. Ю. – Хмельницький : ХОІППО. – 2014. – 126 с.
Сисоєва С. О, Педагогічний експеримент у наукових дослідженнях неперервної професійної освіти:
навч.-метод. посіб... – Луцьк, ВАТ «Волинська обласна друкарня», 2009. – 460 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Наталія Гаргаун
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
