ТЕХНОЛОГІЯ ОРГАНІЗАЦІЇ FACEBOOK-СПІЛЬНОТИ В ПОЗААУДИТОРНІЙ РОБОТІ ЗІ СТУДЕНТАМИ ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-56-252-261Ключові слова:
соціальна мережа, Facebook, навчальна спільнота, технічна механіка, системний підхід, позааудиторна роботаАнотація
Сучасні тенденції розвитку навчального процесу в закладах вищої освіти спрямовані на
збільшення самостійної роботи студента. Отже, викладачі вищих закладів освіти змушені шукати
дієві форми і методи організації позааудиторної роботи студентів, що покликані організовувати
навчальну роботу самостійного характеру. Одним з таких підходів є системне використання в
навчальному процесі інформаційно-комунікативних технологій (ІКТ), до яких відносяться
електронні соціальні мережі. У статті описана авторська технологія формалізованої організації
позааудиторної роботи студентів технічних університетів із застосуванням навчальної спільноти
соціальної мережі Facebook. Її практична складова впроваджена у навчальну роботу зі студентами
Національного транспортного університету спеціальності «Транспорті технології (на
автомобільному транспорті)» як допоміжна при опануванні дисципліни «Технічна механіка».
Безпосереднє використання запропонованої технології дозволило задовольнити поставлені
навчальні цілі: створення педагогічно доцільної дистанційної форми організації позааудиторної
роботи студента; впровадження сучасних інформаційних технологій у навчальний процес;
активізація студентів при виконанні самостійної роботи та підвищення їх рівня мотивації; дієвий
поділ загального обсягу самостійної роботи на структуровані тематичні блоки з переліком
однотипних завдань, виконання яких не вимагає у студентів надмірних зусиль і часу; якнайшвидше
та прозоре оцінювання кожного типового завдання з тематичного блоку; дистанційна доступність
до особистості викладача, можливість здійснення якісного консультування студентів поза
навчальною аудиторією. У процесі плідної роботи в навчальній Facebook-спільноті студенти
набувають таких компетентностей, як: здатність здобувати конкретизовані нові знання та уміння в
царині відкритого інформаційного простору; здатність працювати з інформацією, знаходити,
систематизувати, розуміти й використовувати науково-технічну інформацію в мережі інтернет та
друкованих джерелах; здатність до критичного мислення; здатність до соціальної й професійної співпраці; здатність до ефективної професійної письмової комунікації українською мовою та
культурного спілкування у віртуальному середовищі.
Завантажити
Посилання
І. А. Зязюн, Філософія педагогічної дії: монографія. Черкаси, Україна: Вид. від. ЧНУ імені Богдана
Хмельницького, 2008. Електронний ресурс.. Доступно: http://lib.iitta.gov.ua/4482/. Дата звернення:
Жовт. 03, 2019.
Ю. М. Богачков, О. Ю. Буров, Н. П. Дементієвська, О. П. Пінчук, П. С. Ухань, Н. В. Яськова,
Електронні соціальні мережі як інструменти сучасного навчального середовища: глосарій (видання
-ге доповнене та перероблене), за заг. ред. О. П. Пінчук. Київ, Україна: ІІТЗН НАПН України, 2017.
Електронний ресурс.. Доступно: http://lib.iitta.gov.ua/709751/. Дата звернення: Жовт. 03, 2019.
Н. М. Шульська, Н. М. Матвійчук, “Соціальні мережі як ефективне середовище викладацько-
студентської комунікації в навчальному процесі”, Інформаційні технології і засоби навчання, т. 58,
No 2, С. 155-168, 2017. Електронний ресурс.. Доступно: ttps:// journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1590. Дата звернення: Жовт. 03, 2019.
Т. П. Збрицька, А. І. Табанова, “Актуальність використання інструментів соціальних мереж в
освітньому процесі”, Вісник соціально-економічних досліджень : зб. наук. праць за ред. : М. І.
Звєрякова (голов. ред.) та ін. Одеса: Одеський національний економічний університет, т. 67, No 3, с.
-130, 2018. Електронний ресурс.. Доступно: http://vsed.oneu.edu.ua/collections/2018/67/. Дата
звернення: Жовт. 03, 2019.
О. В. Щербаков, Г. А. Щербина, “Соціальна мережа для підтримки навчального процесу у ВНЗ”,
Системи обробки інформації: зб. наук. праць. М-во оборони України, Харк. ун-т Повітр. Сил ім. Івана
Кожедуба. Проблеми і перспективи розвитку IT-індустрії, вип. 8 (106), с. 159-162, 2012.
Електронний ресурс.. Доступно: http://nbuv.gov.ua/UJRN/soi_2012_8_41. Дата звернення:
Жовт. 03, 2019.
В. Ю. Биков та ін., Формування інформаційно-освітнього середовища навчання старшокласників на
основі технологій електронних соціальних мереж: монографія, наук. ред. О.П. Пінчук. Київ, Україна:
Педагогічна думка, 2018. Електронний ресурс.. Доступно: http://lib.iitta.gov.ua/712171/.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Костянтин Хорошев, Сергій Кикоть, Володимир Ніколаєнко
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
