Психологія
Детермінанти почуття страху в дітей дошкільного віку
https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-77-92-98Опубліковано 2024-05-21
Ключові слова
- страх, тривога, агресія, детермінанти страху, захисна реакція людини, соціалізація
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
Детермінанти почуття страху в дітей дошкільного віку. (2024). Scientific Issues of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology, 77, 92-98. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-77-92-98
##plugins.generic.shariff.share##
Анотація
У статі розкрито основні особливості та детермінанти страхів дітей дошкільного віку. Страх – це емоція, яка виникає, коли біологічне чи соціальне існування людини зазнає загрози. Залежно від типу загрози інтенсивність і характер переживання страху варіюють у досить широкому діапазоні відтінків, включаючи тривогу, занепокоєння, жах. Варто відрізняти тривогу від страху. Останню в науці розуміють як стан, коли джерело загрози є невідомим і неусвідомлюваним.
Завантаження
Дані завантажень поки не доступні.
Посилання
- Варій М. Й. Психологія: Навчальний посібник. Київ: Фенікс, 2017. 267 с.
- Вікова та педагогічна психологія / За ред. О. В. Скрипченко, Л. В. Долинської, З. В. Огороднійчук. Київ : Просвіта, 2001. 415 с.
- Кононко О. Л. Соціально-емоційний розвиток особистості. К.: Освіта, 1998. 256 с.
- Коломієць Алла, Литвин Андрій, Жовнич Олеся, Тертична Таїсія. Формування навичок емоційної стійкості учасників освітнього процесу в умовах надзвичайних ситуацій. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 2023. Випуск 76. С. 79-85. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-76-79-85 DOI: https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-76-79-85
- Коломієць Л.І., Шульга Г.Б. Специфіка переживання кризових станів фахівцями соціальної сфери. Габітус: науковий журнал з соціології та психології. 2023. Випуск 46. С. 166-170. https://doi.org/10.32782/2663-5208.2023.46.26 DOI: https://doi.org/10.32782/2663-5208.2023.46.26
- Кузьмінський А. І., Омел’яненко В. Л. Педагогіка родинного виховання. К.: Знання, 2013.
- Максименко С. Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. Київ: Центр навчальної літератури, 2014. 124 с.
- Чернобровкіна В. А. Прив'язаність до близьких дорослих та її вплив на розвиток характеру в дошкільному віці. Київ, 1992. 120 с.
- Adler A. Social interest: A challenge to mankind. New York: Capricorn Books, 1964. 200 p.
- Freud Z. Psychoanalysis of children's fears. Madison: International Universities Press,1993. 230 p.
- Koepke S., Jaap J.A. Dynamics of identity development and separation-individuation in parent-child relationships during adolescence and emerging adulthood A conceptual integration. Developmental Review, March 2012. https://doi.org/10.1016/j.dr.2012.01.001 DOI: https://doi.org/10.1016/j.dr.2012.01.001
- Portner L. C, Riggs S. A. Sibling Relationships in Emerging Adulthood: Associations with Parent-Child Relationship. Journal of Child and Family Studies, 2016. https://doi.org/10.1007/s10826-015-0358-5 DOI: https://doi.org/10.1007/s10826-015-0358-5