Особливості міжособистісного спілкування учнів молодшого шкільного віку
https://doi.org/10.31652/2415-7872-2025-82-84-88
Лариса Ліхіцька- Леся Старовойт
Опубліковано 2025-06-25
Ключові слова
- спілкування, міжособистісна взаємодія, самооцінка, впевненість, соціальна роль, навчальна діяльність
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
##plugins.generic.shariff.share##
Анотація
У статті розкриваються особливості спілкування та встановлення міжособистісної взаємодії дітей молодшого шкільного віку з дорослими та однолітками. Охарактеризовано основні чинники та проблеми формування спілкування у молодшому шкільному віці. Вивчення спілкування дітей під час переходу від дошкільного до молодшого шкільного віку багатьма дослідниками пов’язується із дитячою комунікативною готовністю до навчання в школі.
Сприйняття однолітків значно змінюється, і порівняльні дослідження показали, що ставлення до дорослого сильно впливає на інші види відносин. Дефіцит спілкування з дорослим призводить до зниження відносин між однолітками та зниження пізнавальної активності дітей.
Завантаження
Посилання
- Бех І.Д. Виховання особистості / За ред. О.І. Цибульської. Київ: Либідь, 2021. 192 с.
- Галузяк В.М. Стиль педагогічного спілкування як фактор розумового розвитку учнів. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 2020. Випуск 61. С. 199-209. DOI: https://doi.org/10.31652/2415-7872-2020-61-199-209
- Кононко О.Л. Психологічні відмінності хлопчиків і дівчаток. Індивідуальний підхід: суть і шляхи реалізації у вихованнi дошкільників. Київ: Освітянин, 2016. 241 с.
- Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія. Київ: Освіта, 2019. 297 с.
- Максименко С.Д. Загальна психологія. Київ: Центр навчальної літератури, 2014. 124 с.
- Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя / Акімова О.В., Галузяк В.М. [та ін.]. Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2014. 416 с.
- Скрипченко О.В. Психічний розвиток учнів. Київ: Родина, 2022. 104 с.
- Філоненко М.М. Психологія спілкування. Київ: Центр навчальної літератури, 2019. 464 с.
- Шахов В., Шахов В., Ковзун Д. Дослідження соціально-психологічних передумов виникнення девіантної поведінки в осіб підліткового віку. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 2025. Випуск 81. С. 86-91. DOI: https://doi.org/10.31652/2415-7872-2025-81-86-91
- Moore T.W. Stress in normal childhood. Human relations, 1979, vol. 22, P. 235-250. DOI: https://doi.org/10.1177/001872676902200304
- Murphy L.B. The widening world childhood. NY., 1990.
- Valzelli Z. Psychobiology of Aggression and Violence. New York: Raven Press, 2021. 240 р.