КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗНАНЬ УЧНІВ У ПТНЗ ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ
Ключові слова:
інтеграція знань учнів, швейна промисловість, взаємозв'язок дисциплін, спеціальні предмети, виробниче навчанняАнотація
Постановка проблеми. Розвиток усіх галузей, в тому числі й галузі швейного
виробництва, в умовах реформування економічних структур і переходу до ринкових методів
й форм господарювання в нашій країні потребує робітника іншого типу, порівняно з тим,
якого готувала і нині готує наша система професійної освіти.
Сучасне швейне виробництво характеризується швидким оновленням предметів і
знарядь праці, механізацією, автоматизацією та комп’ютеризацією виробничих процесів,
використанням нових матеріалів, глибинними перетвореннями в організації та технології
виробництва. У результаті зростають вимоги не до самих лише машин, техніки, а й,
насамперед, до робітників.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Опубліковано
2021-03-03
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 3
Як цитувати
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗНАНЬ УЧНІВ У ПТНЗ ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 4, 241-251. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1191