ЗМІСТ ПОНЯТТЯ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА В ГАЛУЗІ ДЕКОРАТИВНО-УЖИТКОВОГО МИСТЕЦТВА
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-185-189Ключові слова:
педагог, компетентнісний підхід, художньо-естетична компетентність, декоративно- ужиткове мистецтвоАнотація
В умовах створення національної системи освіти, яка сприятиме розвитку
компетентностей особистості на основі культури та мистецтва українського народу, народних традицій,
залученню молодого покоління до надбань духовної культури, актуальності набуває проблема формування у
майбутніх учителів художньо-естетичної компетентності засобами декоративно-ужиткового мистецтва. У
статті художньо-естетичну компетентність визначено як професійно-особистісний багатовимірний феномен, який має метаструктуру та характеризується здатністю створювати власні твори декоративно-
ужиткового мистецтва, готовністю сприймати здобутки світового та вітчизняного народного мистецтва, що ґрунтується на усвідомленні народної культури та творчості, художньому смаку, мистецьких знаннях та оцінних судженнях. Схарактеризовано складові компетентності: образотворчо-мовленнєву, вербально-
образну, образно-стильову, стратегічну, продуктивно-образну; категорії естетичної та художньої компетентності. З’ясовано, що поняття художньо-естетичної компетентності надзвичайно широке,
оскільки охоплює мотиваційну, перцептивну, когнітивну, творчо-діяльнісну й рефлексивну сфери структури
особистості.
Завантажити
Посилання
Арябкина И. В. Формирование культурно-эстетической компетентности учителя младшей школы на основе личностно-ориентированного подхода: теоретические аспекты. Москва: Кальвария, 2010. 240 с.
Зязюн І. А. Естетичний досвід особи. Формування і сфери вияву. К.: Вища школа, 1976. 1 ч. 174 с.
Зязюн І. А., Філіпчук Г. Г., Отич О. М. Учитель мистецьких дисциплін у дискурсі педагогічної майстерності: монографія. Бердянськ: Видавець Ткачук О. В., 2013. 334 с.
Карасев Ю. В. Особенности живописи на пленэре. Фундаментальные исследования. 2005. No 1. С. 92-93.
Мандель Б. Р. Интеллектуальная игра: на перекрестке научных дисциплин. Педагогика. 2006. No 7. С. 44-48.
Марущак О. В., Бабійчук І. М., Грищишина О. О. Художньо-проектна компетентність як складова професійної компетентності з основ дизайну майбутнього вчителя технологій. Актуальні проблеми підготовки вчителя трудового навчання та технологій: теорія, досвід, проблеми. Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019. Випуск ІІ. C. 11-16.
Марущак О. В., Кашуба А. В., Магдич Я. І. Методичні аспекти етнокультурного виховання учнів старшої школи засобами ДУМ. Актуальні проблеми підготовки вчителя трудового навчання та технологій середньої школи: теорія, досвід, проблеми. Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018. Випуск І. C. 228-232.
Марущак О. В., Король В. П. Формування у майбутнього вчителя технологій професійної компетентності з основ дизайну. Дизайн-освіта майбутніх фахівців: теорія і практика: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. заочної конф. (м. Полтава, 21-
берез. 2017 р.). Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2017. С. 62-71. URL: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/7832.
Масол Л. М. Загальна мистецька освіта: теорія і практика: монографія. К.: Промінь, 2006. 431 с.
Мастера искусства об искусстве: избранные отрывки из писем, дневников, речей и трактатов: в 7 т. М.: Искусство, 1967. Т. 2. 622 с.
Психология общения: энциклопедический словарь / под общ. ред. А. А. Бодалева. М.: Изд-во «КогитоЦентр», 2011. 600 с.
Чернышева С. А. Роль проектных методов в формировании художественно-творческой компетенции у студентов педагогического колледжа. Молодой ученый. 2014. No 18. С. 674-676.
Zuziak Tatyana, Marushchak Oksana. Formation of artistic-aesthetic competence means of decorative and consumer art: content and structure of phenomenon. Development of modern science: the experience of European countries and prospects for Ukraine: monograph / edited by authors. Riga, Latvia: «Baltija Publishing», 2019. Р. 17-40.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2019 О.В. Марущак, Т.П. Зузяк
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
