ПРОЕКТУВАННЯ ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГІЙ З ОСНОВ АГРАРНОГО ВИРОБНИЦТВА
Ключові слова:
учитель технологій, зміст освіти, система, системний підхід, структурні компоненти системи, інтеграція, модульна структура навчальної дисципліниАнотація
У статті обґрунтовано необхідність застосування інтеграції як пріоритетної форми організації змісту
освіти; необхідність переосмислення сутності модуля як ключової дидактичної парадигми й основного елемента
модульної структури навчальної дисципліни, що виступає одним з головних засобів реалізації змісту освіти;
розробки дидактичних основ проектування модульної структури навчальної дисципліни на засадах інтеграції
наукових знань; проаналізовано основні аспекти технології проектування модульної структури навчальної
дисципліни.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Завантаження
Опубліковано
23-04-2014
Номер
Розділ
ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ
Як цитувати
Король, В., & Марущак, О. (2014). ПРОЕКТУВАННЯ ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГІЙ З ОСНОВ АГРАРНОГО ВИРОБНИЦТВА. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 39, 275-280. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3510
