КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗНАНЬ УЧНІВ У ПТНЗ ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ

Abstract

Постановка проблеми. Розвиток усіх галузей, в тому числі й галузі швейного
виробництва, в умовах реформування економічних структур і переходу до ринкових методів
й форм господарювання в нашій країні потребує робітника іншого типу, порівняно з тим,
якого готувала і нині готує наша система професійної освіти.
Сучасне швейне виробництво характеризується швидким оновленням предметів і
знарядь праці, механізацією, автоматизацією та комп’ютеризацією виробничих процесів,
використанням нових матеріалів, глибинними перетвореннями в організації та технології
виробництва. У результаті зростають вимоги не до самих лише машин, техніки, а й,
насамперед, до робітників.