КУЛЬТУРА ПРАЦІ УЧНІВ ЯК ОБ’ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ МЕТОДИКИ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

Анотація

Культура є найвищим надбанням і завоюванням людини. Це втілення кращих її рис,
творіння її розуму і рук. Будучи продуктом творчості багатьох поколінь людства, які створили
невичерпне багатство матеріальних і духовних цінностей, культура, в свою чергу, стала
важливим джерелом і рушійною силою розвитку творчих здібностей людини. Ці результати
творчості за законами діалектичного зворотного зв’язку справляють величезний вплив на
подальший розвиток творчих можливостей людини [3, 39].
У буденному розумінні культура – це сукупність цінностей духовного і матеріального
багатства людства; все, що створено людським суспільством і існує завдяки фізичній і
розумовій праці людей.
У 1952 році американські культурологи А. Кребер і А. Клакхон нарахували 164
визначення терміну „культура” і понад 100 спроб пояснити культуру теоретично, через 20
років французький культуролог А.Моль репрезентував уже 250 формулювань. Сьогодні ж
налічується близько 500 варіантів визначення цього феномена.