ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФРАНЦУЗСКИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МАСТЕРСКИХ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ БИОЛОГИИ
Ключові слова:
педтехнологии, уроки биологии, интеллектуальные способности, французская система обучения, мастерскаяАнотація
Переход на новые учебники биологии в школах Республики Беларусь особенно
сильно высветил одно из противоречий современного образования – противоречие между
фактическим, «знаниевым» характером учебного материала, его огромным объемом и
нежеланием, а чаще невозможностью учащихся усвоить этот материал. «Учение ради
учения» уже неактуально. Время предъявляет педагогу новые требования. Учебные
предметы, в том числе и биология, должны решать современные задачи образования:
сохранение здоровья детей, развитие их способностей. Важнейшим становится вопрос «Как
учить?», а уж затем – «Чему учить?». Поэтому так актуальны сегодня современные
образовательные технологии, которые направлены на организацию деятельности учащихся,
на развитие через эту деятельность их умений, качеств, компетенции.
