ЗАСТОСУВАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Ключові слова:
вивчення іноземної мови, мультимедійні технології, інновації, гіпермедіа, навчальні програмиАнотація
В останні роки в системі освіти України багато уваги приділяється застосуванню
інформаційних і комунікаційних технологій з метою науково-методичного забезпечення
навчального процесу та підвищення його ефективності. Розвиток науково-технічного
прогресу, поява сучасної комп'ютерної й телекомунікаційної техніки, здатної зберігати,
обробляти й передавати різні типи інформації, створення сучасних систем мультимедіа і
впровадження відповідних методичних інновацій – все це може кардинальним чином
змінити підходи до освітньої діяльності, інтенсифікувати викладання різних навчальних
дисциплін, у тому числі іноземних мов. Впровадження комп’ютерних освітніх технологій
виглядає перспективним також з погляду на характерне для нашого часу загострення
суперечностей між вимогами до іншомовної комунікативної підготовки студентів і
обмеженими можливостями традиційно організованого навчального процесу. Зміна завдань,
які ставляться у процесі вивчення іноземної мови, не вписується в навчальну програму вищої
школи, оскільки поставлені перед викладачем завдання не можуть бути реалізовані в рамках
виділеного на це часу і за допомогою наявної навчальної літератури [2]. Можливим виходом
із цієї ситуації є організація самостійної роботи студентів над засвоєнням мови й
комплексний підхід до відбору засобів навчання, який передбачає використання сучасних
педагогічних технологій, насамперед мультимедійних навчальних програм.
