МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ЛЕКЦІЙНОЇ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ НА ПРИКЛАДІ ВИВЧЕННЯ ЕЛЕКТРОННОЇ ТАБЛИЦІ MICROSOFT EXCEL
Ключові слова:
Інформатика, електронні таблиці, лекційна формаАнотація
Перебудова навчального процесу, зокрема лекційної форми навчання, викликана необхідністю впровадження ефективних педагогічних технологій. Крім загальних інформаційно-виховних завдань перед викладачем поставлено нове завдання – спонукати студентів до творчого сприйняття, переосмислення, використання знань у своїй діяльності. Стало необхідним не тільки повідомляти студентам нове знання, вводити їх у курс науково-технічних пошуків вчених і інженерів, а й допомогти кожному студенту стати в майбутньому творчим учасником здійснюваних перетворень. Рішення цього важливого навчально-виховного завдання вимагає від викладачів використання нових методів і засобів. Як показує досвід роботи, значний ефект дають методи навчання, які спонукають студентів до
систематичної діяльності, що сприяє глибшому вивченню предмета, підключенню до пошуковвої діяльності.
Неухильна зміна освітньої парадигми, збагачення змісту освіти новими процесуальними
уміннями, пов’язаними із впровадженням нових інформаційних технологій навчання, завдання розвитку здібностей оперування інформацією, акцент на індивідуалізацію освітніх програм викликають ряд якісних змін в психолого-педагогічному плані роботи загальноосвітніх навчальних закладів. Ці зміни, зокрема, характеризуються переходом від навчання як функції запам’ятовування до навчання як процесу розумового розвитку, від чисто асоціативної, статичної моделі знань до динамічно структурованих систем розумових дій, від зовнішньої мотивації навчання до внутрішньої моральновольової регуляції.
