МЕТОДОЛОГІЧНІ УСТАНОВКИ І ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ В ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ
Ключові слова:
Навчально-виховна діяльность, технології навчання, технології вихованняАнотація
Технологія навчально-виховної діяльності керівника й педагога – це сукупність
методологічних і організаційно-методичних установок та ціннісних орієнтацій, які
визначають підбір, компонування і порядок задіяння виховного інструментарію. Вона
визначає стратегію, тактику і техніку організації виховання в процесі навчання.
Значущим моментом в успішному застосуванні технології виступає необхідність з’ясування ціннісних орієнтацій педагога й керівника та їх переорієнтацій. В основі останніх – розвиток особистісних установок. Для цього пропонуються різні шляхи розвитку педагогічної свідомості майбутніх фахівців засобами змісту педагогічного впливу, що задає орієнтири для смислопошукової діяльності в логічному та інтуїтивному режимах. Даний зміст розглядається як джерело педагогічної творчості, в основі якого не готові рецепти поведінки, а основи спонук смислотворчої діяльності в цілому
