ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИВЧЕННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Ключові слова:
інформаційна революція, глобальні комп’ютерні системи, дидактично-психологічні тенденції, телекомунікаційні технології, навчальна аудиторіяАнотація
Останніми десятиліттями в світі відбувається інформаційна
революція. Вона зумовлена появою глобальних комп’ютерних систем, зокрема Internet та
WWW, нових комп’ютерних середовищ, зокрема Windows, бурхливим розвитком
комп’ютерних технологій взагалі; а це в свою чергу, спричинило появу та все більш помітне
впровадження в освітню галузь так званого дистанційного навчання.
Як наголошують російські науковці, зокрема Є.С. Полат [2, с. 204], дидактичні
властивості телекомунікацій якомога краще відповідають пануючим у сучасній освіті
дидактично-психологічним тенденціям. Тому доволі важливо не тільки використовувати
комп’ютерні технології в системі дистанційної освіти, а й можливості спиратися на них у
ситуаціях безпосереднього педагогічного контакту.
Нині накопичено досить обширний фонд програмних засобів навчання, що базуються
на застосуванні технології мультимедіа- комп’ютерів.
