МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ЛОГІЧНИХ ВПРАВ ДЛЯ ІНТЕНСИФІКАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
Ключові слова:
методи педагогічного процесу, практичне навчання, самостійна робота студентів, проблемне пізнання, логічні вправиАнотація
Останніми роками відбулися значні політичні та економічні зміни українського суспільства.
Виходячи з умов Болонської декларації функціонування вищої освіти ґрунтується на збереженні
досягнень і традицій національної вищої школи, інтеграції системи вищої освіти в світовий освітній
простір, розширення доступу до якісної освіти та мобільності навчання студентів. Ключовим
фактором педагогічного процесу є орієнтація навчальних закладів на кінцевий результат: знання,
уміння, навички випускників, що мають бути застосовані на користь держави [1, с.2].
Розвиток сучасної вищої школи в Україні - багатогранний процес, який змінює та оновлює
зміст, структуру, методику педагогічного процесу, створює умови для розвитку особистості.
Якщо проаналізувати зміст будь-якої навчальної дисципліни, то вона включає емпіричні,
теоретичні, практичні, конструктивно-творчі знання та методи наукового пізнання і мислення. Всі
ці компоненти складають логічну схему знань, навичок і вмінь. Вони взаємоємопов’язані і взаємо-
переплітаються. Проте теорія педагогіки та багаторічний педагогічний досвід переконує нас в
тому, що основою всіх компонентів в педагогічному процесі є реальна дійсність, що
відображається в свідомості учнів у результаті практики, досвіду, в процесі сприйняття
дисципліни тощо.
