КОМПЛЕКС ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ СТУДЕНТІВ УНІВЕРСИТЕТУ НА ОСНОВІ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ
Ключові слова:
педагогічні умови, пізнавальна самостійність, індивідуалізація навчання, матеріально- просторове середовищеАнотація
Для розвитку пізнавальної самостійності студентів на основі індивідуалізації навчання
необхідні особливі процедури відстеження розвитку студентів у цілому й відстеження розвитку
пізнавальної самостійності зокрема; створення сприятливих умов для розвитку в студентів
пізнавальної самостійності; зміна сформованих у нашій культурі уявлень про норму психічного
розвитку людини (порівняння не по горизонталі, а по вертикалі, тобто визначення динаміки
розвитку пізнавальної самостійності студентів у порівнянні із самим собою, а не з іншими). Це
робить саме навчання, і розвиток пізнавальної самостійності студентів більше цілеспрямованим,
гнучким, варіативним. Тому відправною точкою в розвитку пізнавальної самостійності
студентів на основі індивідуалізації навчання повинна бути діагностика індивідуального
розвитку студентів. Вона припускає постійне спостереження за процесом індивідуального
розвитку студентів з метою виявлення його відповідності бажаному результату за допомогою
створення відповідних педагогічних умов.
