ПРОБЛЕМА ВИХОВАННЯ ДОБРОДІЙНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У КОНТЕКСТІ ОНОВЛЕНИХ МЕТОДОЛОГІЧНИХ ПІДХОДІВ
Ключові слова:
початкова школа, моральність, добродійність, молодші школярі, мотивиАнотація
Формування моральності молодих поколінь набуває для
України стратегічного значення. За умов ціннісного шоку, в якому тривалий час перебуває
суспільство внаслідок переходу на нові економічні відносини, моральні координати людської
поведінки не знецінились, а, навпаки, зміцнили свою вагу як в громадському житті, так і в
системі освіти. В умовах розбудови української державності надзвичайно важливого
значення набуває виховання громадян, здатних усвідомити найвищі людські чесноти і
вчиняти відповідно їм на засадах альтруїзму, шляхетності, добродійності.
Сьогодення налаштовує освіту гнучко реагувати на соціальне оновлення. Проте
соціальний прогрес можливий лише в тому випадку, якщо своєю основою він має міцну
моральну основу і відбувається відповідно до основ загальнолюдської, тобто гуманістичної
моралі. Нехтування моральністю чи навіть її відставання від політичних, економічних,
організаційних і інших новацій рано чи пізно призводить до ілюзорності соціальних змін. У
той самий час соціально корисні політичні зміни можливі лише за умов трансляції освітою
високого класу моральних цінностей, на основі яких формується нова генерація молодих
громадян, здатних підтримати позитивні соціальні зрушення.
