СОДЕРЖАНИЕ И МОДУЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ»

Анотація

Изменения, которые постоянно происходят в мире
информационных технологий и компьютинга, вынуждают образование искать адекватные
ответы на эти вызовы. Таким ответом украинского высшего образования, например, может
служить недавно утвержденный Кабинетом Министров Украины новый перечень
направлений подготовки в вузах [1]. Профессиональные ассоциации в разных странах мира,
подготавливая свои руководства, также учитывают эти изменения. В работе [2] даны
рекомендации для успешной подготовки софтверных инженеров в рамках программ
подготовки бакалавров в университетах США. Во второй половине 2006 года был

представлен отчет [3], в котором содержались перспективы IT-отрасли и требования к IT-
персоналу к 2010 году. В отчете [3] отмечается, что рутинное программирование и работа по

технической поддержке, легко описываемая инструкциями, отойдет к посредникам–
провайдерам, а IT-отделы будут заполнены многосторонними сотрудниками
«универсалистами». Поэтому становится актуальной проблема подготовки специалистов,
умеющих не только программировать, но и проектировать и разрабатывать программные
системы. В этой связи дисциплина «Технология проектирования» становится важной в
образовательной траектории студентов компьютерных специальностей.