ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В ТЕХНІКУМАХ І КОЛЕДЖАХ

Анотація

В умовах збільшення кількості вищих навчальних закладів в Україні, підвищення вимог
до якості і ефективності підготовки фахівців, інтенсивного розширення ринку праці постає
необхідність поліпшення індивідуалізації навчального процесу, вдосконалення системи
освіти, оновлення її змісту відповідно до вимог сучасності. Забезпечення ефективності
навчання в сучасній вищій школі полягає в ефективному доборі методів і засобів навчання та
постійному їхньому вдосконаленні.
Визначення шляху окремого студента до оволодіння навчальним матеріалом в умовах
колективного навчання, різного рівня розумових здібностей студентів є метою викладача в
реалізації індивідуального підходу до кожного студента.
Ми пропонуємо оптимізувати навчальний процес шляхом поєднання індивідуалізації
навчання під час теоретичних, практичних і лабораторних занять, що є основними формами
навчання в технікумах і коледжах, з модульно-рейтинговою технологією навчання;
використання нових інформаційних технологій в розгалужених системах програмованого
навчання в процесі викладання природничих, технічних і соціально-гуманітарних дисциплін,
а також у визначенні ступеня засвоєння матеріалу кожним студентом; впровадження і
вдосконалення міжпредметних зв’язків, зокрема інформатики з технічними дисциплінами.
Модульно-рейтингова технологія навчання полягає у вивченні дисципліни окремими
модулями (модуль – блок теоретичного і практичного навчального матеріалу) з урахуванням
часу, передбаченого навчальною програмою дисципліни, та в накопиченні оцінок за певний
період навчання – семестр або рік. Такий контроль рівня знань студентів називається
навчальним рейтингом.