СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ

Анотація

Здатність своєчасно приймати правильні, нешаблонні рішення та
рішуче, зі знанням справи діяти у складній ситуації належить до числа професійно важливих
якостей офіцера. Від того, наскільки офіцер низової ланки працює у цих ситуаціях, залежить
успіх виконання всіх службових завдань. Ефективним дидактичним засобом тут є творчість,
спрямована на вирішення нестандартних службових завдань, на повсякчасний прояв у
курсантів активності у службовій діяльності. Багатогранній діяльності офіцера взагалі
органічно властивий творчий характер, що відрізняється неординарністю, оригінальністю,
нешаблонністю мислення, відчуттів та дій. У нештатних ситуаціях, на які так багата військова
дійсність, від нього вимагається прояв розумної ініціативи, прийняття в умовах неповної та
суперечливої інформації нестандартного, часом непередбаченого інструкцією рішення.
Офіцеру часто доводиться суміщати дві тенденції– сувору детермінованість професійної
діяльності та творчу імпровізацію у досягненні поставлених цілей. Поєднувати їх важко, але
необхідно, тому все це обумовлює потребу в розвитку у курсанта військового закладу творчої
активності, формування у нього властивостей особистості, що забезпечували б перенесення
знань та умінь у нові ситуації, зміну способу дій у процесі вирішення навчальних та
службових завдань. Тільки такий підхід забезпечує подальшу його ефективну діяльність на
посаді офіцера[1, с.56]. З огляду на це дослідження сутності та структури творчої активності
майбутніх офіцерів-прикордонників є вкрай важливим.