НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ПРОДУКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ СУБ'ЄКТІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Ключові слова:
навчально-методичне забезпечення, продуктивна взаємодія, суб'єкт, освітній процес, професійна підготовкаАнотація
Проблема навчально-методичного забезпечення освітнього процесу досліджується
протягом останніх десятиліть А. Алексюком, Ю. Бабанським, В. Безпальком, Г. Васяновичем,
П. Воловиком, С. Гончаренком, І. Зязюном, О. Малихіною, Л. Панчешниковою, С. Сисоєвою,
В. Стрельніковим, Ю. Татуром, Г. Шемелюк[1-12].
Хоча поняття науково-методичного забезпечення присутнє у багатьох наукових працях
і нормативно-правових документах, воно окреслюється досить вільно, особливо якщо
йдеться про вузьку проблематику дисертаційного дослідження. Ми включаємо до змісту
категорії«навчально-методичне забезпечення» такі характеристики:
1) комплекс наукових, навчальних та методичних матеріалів, що забезпечують процес
професійної підготовки майбутнього вчителя до здійснення міжкультурної взаємодії
суб’єктів освітнього простору;
2) сукупність навчально-методичного обладнання, що забезпечує реалізацію вказаних
вище матеріалів з метою ефективної підготовки фахівців.
