WARSTWA TREŚCIOWA OPROGRAMOWANIA W NAUCZANIU WSPOMAGANYM KOMPUTEROWO NA PRZYKŁADZIE PROGRAMU „RENESANS”
Ключові слова:
nowoczesna technologia informacyjna, komputer, wykorzystanie informacji, zdolności do porozumiewania się, OprogramowanieАнотація
Współczesna technologia informacyjna która wyrosła na komputerach ma obecnie
olbrzymi wpływ na życie człowieka i całych społeczeństw. Wspomaga zdobywanie
wykształcenia, pogłębia poznawanie i rozumienie świata. Wzbogaca sposoby i umiejętność
porozumiewania, oraz służy wszechstronnemu posługiwaniu się informacją. Wzmaga twórczą
aktywność i daje nieograniczone możliwości komunikacyjne.
Właściwe korzystanie z bogactw tej technologii wymaga umiejętności posługiwania się
komputerem oraz konstruowania warstwy treściowej oprogramowania.
Uświadomienie sobie faktu że proces szeroko pojętej edukacji informatycznej jest
złożony
i wieloaspektowy oraz uwzględnienie tego przy opracowaniu programów i metodyki nauczania
stawia szczególnie trudne zadania przed wieloma nauczycielami.
Publikacje i wyniki wielu badań wskazują na obszary wiedzy i umiejętności, które
powinni posiadać nauczyciele, aby efektywnie stosować technologię informacyjną. Ta wiedza
jest coraz bogatsza, choć ciągle nie wystarczająca. W wyniku dalszego rozwoju technologii
informacyjnej istnieje potrzeba doskonalenia i dokształcania się w zakresie konstruowania
oprogramowania warstwy treściowej w nauczaniu wspomaganym komputerowo.
