МЕТОД ПРОЕКТІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ
Ключові слова:
Метод проектів, інформатика, світова педагогікаАнотація
Нині освіта України переживає суперечливий період, ознаками якого є зміни моральних і ціннісних орієнтирів. Цінність людини стає визначальною і в галузі соціальних перетворень. Пріоритетами в реорганізації системи освіти стали принципи гуманізації й демократизації, в основі яких лежить забезпечення умов для соціального, емоційного, морально-етичного та розумового розвитку учня, збереження і зміцнення його фізичного і психічного здоров’я.
Сучасний та майбутній роботодавець зацікавлені в такому працівникові, який:
− вміє думати самостійно та розв’язувати різноманітні проблеми (тобто застосовувати
отриманні знання для їх розв’язування);
− критично та творчо мислити тощо.
Зміст освіти є не сукупністю складових (системи наукових знань, умінь та навичок, досвіду
здійснення творчої діяльності, емоційно-ціннісних ставлень до навколишнього світу), а їх
“критичною масою”, інтегрованим результатом. Тому засвоєння змісту освіти оцінюється не як сума знань, умінь і навичок, а як загальна здатність учня до життєдіяльності в інформаційному суспільстві. В залежності від потреб життя остання має конкретні прояви – компетенції (соціальні, полікультурні, комунікативні, інформаційні, саморозвитку та самоосвіти, продуктивної, творчої діяльності) [7, с. 4].
