СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ І ФОРМУВАННЯ В НИХ ПОЗИТИВНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРОДУКТИВНОЇ ПРАЦІ

Автор(и)

  • Ю.Г. Козуб м. Луганськ
  • В.В. Бурдун м. Луганськ

Ключові слова:

трудове виховання, продуктивна праця, професійне самовизначення, трудова мотивація, позитивне ставлення

Анотація

Тривалий спад в економіці країни сильно знецінив знання й уміння людини. Одним з
наслідків цього є ослаблення мотивації учнів до їхнього одержання в школі. Страждає від
цього і професійне самовизначення старшокласників.
У сучасної молоді не сформована готовність самостійно визначати свою долю,
вибирати й реалізовувати професійну кар’єру; знижується соціальна активність, мотивація
досягнення успіху, росте безініціативність. Випускники школи стають категорією
підвищеного ризику: у них немає трудового досвіду, низька або відсутня професійна
кваліфікація, не сформовані готовність до праці й до самостійної оцінки обстановки на ринку
праці. Вони низько оцінюють роль освіти в професійній підготовці, перекладають на батьків
відповідальність за свій життєвий вибір, не виявляють готовності й бажання визначити
власну долю. При цьому незадоволеність матеріальним становищем конфліктує з низьким
рівнем потреби в праці й нерозвиненою трудовою мотивацією.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Опубліковано

2021-03-14

Номер

№ 6 (2004)

Розділ

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

Як цитувати

Козуб, Ю., & Бурдун , В. (2021). СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ І ФОРМУВАННЯ В НИХ ПОЗИТИВНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРОДУКТИВНОЇ ПРАЦІ. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 6, 14-18. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2266