ДОСЛІДЖЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНОГО КОЛЕДЖУ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ СУСПІЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН
Ключові слова:
Самостійна робота, суспільні дисципліни, інноваційні технології, навчанняАнотація
У вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації у період реформування освіти та
входження України у Болонський процес актуалізується проблема готовності студентів до
самостійної роботи. Одним з важливих завдань навчання суспільних дисциплін у технічному
коледжі є розвиток у студентів самостійного мислення, позитивної мотивації освоєння
майбутньої професії. В зв’язку з цим виникає потреба у нових підходах до вивчення суспільних дисциплін майбутніми фахівцями технічного профілю, зокрема використання потенційних можливостей самостійної роботи студентів, якій у коледжі відводиться значна
частина навчального часу.
У дослідній роботі використовувалися результати, одержані в дослідженнях інших
авторів, а саме: визначення якостей, які необхідні студентам для успішної організації їх
самостійної діяльності (за методикою С.Г. Заскалєти [2]; виявлення вагомості чинників
самостійної роботи з позицій викладача і студентів, які подає В.В. Луценко [4]; вивчення
потреб та інтересів студентів щодо організації роботи, які запропоновані у дослідженні
Л.В. Онучак [5]; формування у студентів навичок самостійної роботи, яке проведене
І.М. Шимко [6] та ін.
