ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПІДГОТОВЦІ ХУДОЖНИКІВ-ОФОРМЛЮВАЧІВ У ПТНЗ

Abstract

Докорінні зміни економічної структури виробництва в умовах ринку призвели до впровадження
нових комп’ютерних технологій. Відповідно до Указу Президента України Л.Д. Кучми “Про
додаткові заходи щодо забезпечення розвитку освіти в Україні” і розробленій Академією педагогічних
наук та Міністерством освіти і науки України програмі спільної діяльності на 2002- 2004 роки метою
освіти є подальше оновлення галузі та виконання першочергових завдань, найголовнішими з яких є
створення програмно- методичного забезпечення та розробка і впровадження в навчальний процес
сучасних навчальних засобів та інформаційних технологій. Це зумовлює розробку інноваційних
методик навчання. У цьому зв’язку академік Н.Г. Ничкало наголошує: “Нова доба, в яку вступило
людство з початку століття і третього тисячоліття, потребує розробки нетрадиційних
експерементальних методик, опрацювання шляхів їхнього творчого поєднання з відомими усталеними
дослідницькими методами і методиками наукового пошуку. Це зумовлюється народженням нового
знання, відповідно появою нових матеріалів, технологій, техніки й засобів зв’язку. … В
інформаційному суспільстві створюються нові можливості для реалізації міжнародних і регіональних
проектів, для використання комп’ютерних технологій у дослідницькій діяльності” 3, 21  . У сучасному
світі технологічних змін і зростання конкуренції на ринку праці необхідність професійного розвитку,
можливість йти в ногу з технічним прогресом стає вкрай необхідною. В індустріально розвинених
країнах значна увага приділяється професійній підготовці як ґатунку конкурентоспроможності на
ринку праці та інструменту поліпшення економічних досягнень. Сучасна професійна освіта повинна
бути спрямована на підготовку компетентних і висококваліфікованих фахівців, які володіють
знаннями, вміннями та навичками відповідно до потреб і вимог ринку праці, що зумовлює
впровадження нових інформаційних технологій навчання.