ІННОВАЦІЙНІ ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ ТА ГНОСЕОЛОГІЧНІ КОРЕНІ У ФОРМУВАННІ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ УМІНЬ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ-АГРАРНИКІВ

Abstract

Процеси глобалізації, перехід від індустріальних технологій до науковоінформаційного виробництва, пов’язані з цими світовими тенденціями сучасні соціальноекономічні завдання зумовили необхідність інтеграції освіти, науки і виробництва. Новий
етап модернізації вищої освіти, її осучаснення та оновлення відповідно до перспективних
цілей та потреб, системи знань, умінь і навичок, світоглядних і громадянських якостей, що
має бути сформована в процесі навчання з урахуванням перспектив розвитку суспільства,
науки, техніки і технологій – такі винятково важливі завдання розвитку цієї галузі. Їх
розв’язання потребує забезпечення наступності змісту та координації навчально-виховної
діяльності на різних ступенях освіти, що функціонують як продовження попередніх і
передбачають підготовку громадян для можливості переходу на наступні ступені.