СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В КИЇВСЬКОМУ РЕГІОНІ. ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ
Ключові слова:
вчитель, трудове навчання, кафедра, лабораторії, розвиток, викладачіАнотація
В статті розглянуті етапи становлення системи підготовки вчителів трудового навчання у Київському регіоні. Відображено поетапне структурування окремих підрозділів та кафедр, викладачі яких задіяні у підготовці фахівців технологічної освіти. Проведений історичний екскурс щодо участі колективу цих кафедр у виконанні державних програм розвитку технологічної галузі. У 1970 році на фізико-математичному факультеті було відкрите відділення за спеціальністю «Загальнотехнічні дисципліни, трудове навчання і фізика», а у 1976 році створено факультет загальнотехнічних дисциплін, як самостійний підрозділ. Освітній процес протягом 1970-2004 року забезпечували три кафедри: загальнотехнічних дисциплін, трудового навчання і креслення» та технічних засобів навчання. Базовою кафедрою, на якій започаткувалося підготовка вчителів трудового навчання є кафедра загальнотехнічних дисциплін, яка була заснована в 1953 році, як сектор кафедри методики навчання фізики. У 1958 році Міністерством освіти УРСР кафедра загальнотехнічних дисциплін була затверджена, як окремий підрозділ педагогічного інституту. Наступною ключовою кафедрою є кафедра трудового навчання і креслення, яка створена у 1977 році шляхом поділу кафедри загальнотехнічних дисциплін. Утворення і розвиток цієї кафедри тісно пов’язаний із іменем знаменитого науковця професора Д. Тхоржевського. Починаючи з 1996 року за підтримки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова розпочалися суттєві зміни у розвитку системи підготовки вчителів трудового навчання у Київському регіоні і започаткована підготовка таких фахівців у Переяслав-Хмельницькому державному педагогічному університеті.