КОНЦЕПЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Ключові слова:
майбутній офіцер-прикордонник, концепція, професійна підготовка, технології дистанційного навчанняАнотація
У статті обгрунтовано концепцію професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників з
використанням технологій дистанційного навчання. Охарактеризовані суперечності та принципи професійної підготовки
фахівців-прикордонників надали можливість визначити концептуальні основи дослідження, що обґрунтовані на
теоретичному, методологічному і практичному рівнях з відповідними підходами: акмеологічний (обґрунтування
закономірностей формування професіоналізму майбутніх офіцерів-прикордонників на основі особистісного та професійного
самовдосконалення); компетентністному (забезпечення єдності процесів формування професійної компетентності і
професійно важливих особистісних якостей прикордонників та виокремлення їх компетенцій); аксіологічний
(підпорядкування змісту підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників з використанням технологій дистанційного
навчання розвитку їх особистісних якостей); культурологічний (єдність розвитку психіки, свідомості і діяльності за умови
самореалізації особистості прикордонника, як висококваліфікованого фахівця); системний (розкриття структурних
компонентів системи підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників та розгляд процесу їх професійної підготовки з позицій
цілісності); функціональний (спрямованість на визначення функцій, практичних шляхів і механізмів удосконалення
професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників з використанням технологій дистанційного навчання та
практичне забезпечення їхньої реалізації в конкретних умовах оперативно-службової діяльності).
Завантажити
Посилання
Блощинський І. Г. Суперечності у дистанційному навчанні персоналу Державної прикордонної служби України. VІI
Всеукраїнська науково-практична конференція «Освітньо-наукове забезпечення діяльності правоохоронних органів і військових
формувань України», 21 листопада 2014 року, Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана
Хмельницького. С. 155-156.
Блощинський І. Г. Принципи дистанційного навчання персоналу у Державній прикордонній службі України. II
Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми вищої професійної освіти», 20 березня 2014 року,
Гуманітарний інститут Національного авіаційного університету, м. Київ. – С. 25-26.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
