ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ІНТЕРПРЕТАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖІВ

Автор(и)

  • Ткачук Ірина Олександрівна Півленноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського

Ключові слова:

інтерпретаційна компетентність, педагогічні умови, усвідомлення інтерпретаційної діяльності, ігромоделювання, самостійна робота

Анотація

У статті обґрунтовуються педагогічні умови, що сприяють формуванню інтерпретаційної
компетентності студентів педагогічного коледжу. Такими умовами визначено: усвідомлення майбутніми
вчителями необхідності інтерпретаційної діяльності; використання ігромоделювання як механізму розвитку
інтерпретаційних здібностей студентів; організація самостійної роботи студентів з інтерпретації педагогічних
фактів, явищ, понять.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Ткачук Ірина Олександрівна, Півленноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського

    здобувач кафедри педагогіки Державного закладу
    «Півленноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського»

Опубліковано

2014-04-23

Номер

№ 40 (2014)

Розділ

РОЗДІЛ 3

Як цитувати

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ІНТЕРПРЕТАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖІВ. (2014). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 40, 126-130. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3257