ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ»

Автор(и)

  • Л.М. Глушок

Ключові слова:

теорія та практика перекладу, інтерактивні методи навчання, кейс-метод, мультимедійна технологія, технологія «квізів», «вікі»-технології, «форуми», технологія глосаріїв, метод проектів, метод ситуативних рольових ігор

Анотація

У статті розглядаються інтерактивні методи навчання перекладу в процесі вивчення курсу «Теорія та
практика перекладу» в педагогічних ВНЗ (не за перекладацькими спеціальностями), зокрема визначаються
особливості застосування ефективних методів і прийомів, які відповідають сучасним вимогам. Зосереджується
увага на таких інтерактивних методах: ситуативні рольові ігри, метод моделювання реальних ситуацій
професійної діяльності, проектний метод, мультимедійна технологія, технологія «квізів», «вікі»-технології,
«форуми».

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Л.М. Глушок

    м. Хмельницький, Україна

Опубліковано

2014-04-23

Номер

№ 40 (2014)

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ». (2014). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 40, 211-215. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3287