РОЛЬ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ В РЕАЛІЗАЦІЇ АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Автор(и)

  • Л.П. Терлецька

Ключові слова:

проблемне навчання, проблемна ситуація, пізнавальний процес, диференційний підхід, розумовий процес

Анотація

У статті розглянуто проблемне навчання та трактування розуміння особливостей функціонування
проблемності на уроці, а також сам безпосередній вплив проблемної ситуації на пізнавальну активність та
психологічний стан особистості. Вказано на цілу методичну систему, яка об’єднує різноманітні методи навчання
та включає певні етапи пізнавального процесу.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Опубліковано

2014-04-23

Номер

№ 39 (2014)

Розділ

РОЗДІЛ 1

Як цитувати

РОЛЬ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ В РЕАЛІЗАЦІЇ АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ. (2014). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 39, 74-78. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3466