ОСОБЕННОСТИ ВВЕДЕНИЯ РЕЛИГИЕВЕДЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА В СОВРЕМЕННОЕ ФРАНЦУЗСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Анотація

У статті йдеться про можливості запровадження у зміст національної шкільної освіти Франції знань про
релігії, розглядається проблема поєднання світських принципів сучасної освіти та реалізації релігієзнавчого
компонента (блоків знань про релігію) у навчальних програмах французької загальноосвітньої школи, виокремлено
основні методичні підходи до впровадження релігієзнавчих знань, які є найбільш оптимальними при викладанні
школярам знань про релігію, проаналізовано зміст релігієзнавчого компонента в державних шкільних програмах
початкової та середньої школи (колежі та ліцеї) Франції, наголошено на обмеженому характері знань про релігії
у французьких школах та на недостатньому теоретичному підґрунті дослідження релігійних факторів та явищ.