МЕТОДИЧНЕ МИСЛЕННЯ ТА МЕТОДИЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ УЧИТЕЛЯ: СУТНІСТЬ І ВЗАЄМОЗАЛЕЖНІСТЬ
Ключові слова:
мислення, методичне мислення, професійне мислення, розвиток, методична майстерність вчителяАнотація
У статті на основі філософської, психологічної, логічної, педагогічної та іншої літератури розкрито
сутність і зміст поняття мислення, визначено характерні ознаки окремих видів мислення, таких, як теоретичне,
практичне, творче тощо, виявлено та обґрунтовано взаємозв’язок мислення, розвитку та особистості, вказано
на необхідність визнання в якості змісту методичної підготовки методичної культури,виокремлено рівні
професіоналізму: грамотності, ремесла, майстерності, проаналізовано сутність методичної майстерності в її
залежності від мислення, зроблено висновок, що методична майстерність є продуктом діяльності особистості,
яка мислить, розвиваючись, і розвивається, розмірковуючи, а мислення відіграє визначальну роль у становленні та
функціонуванні методичної майстерності.
