ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА

Автор(и)

  • Драч Ірина Іванівна

Ключові слова:

освітня діяльність, компетентнісний підхід, професійна компетентність педагога

Анотація

У статті представлений аналіз розуміння сутності професійної компетентності педагога за
матеріалами сучасних психолого-педагогічних досліджень. Виокремлено основні підходи до її визначення:
когнітивний, системний, функціональний, особистісно-діяльнісний.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Драч Ірина Іванівна

    Кандидат педагогічних наук, доцент, докторант Університет менеджменту освіти НАПН України.

Завантаження

Опубліковано

25-04-2012

Номер

№ 32 (2012)

Розділ

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

Як цитувати

Драч, І. (2012). ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 32, 9-14. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3721