ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА

Автор(и)

  • Драч Ірина Іванівна

Ключові слова:

освітня діяльність, компетентнісний підхід, професійна компетентність педагога

Анотація

У статті представлений аналіз розуміння сутності професійної компетентності педагога за
матеріалами сучасних психолого-педагогічних досліджень. Виокремлено основні підходи до її визначення:
когнітивний, системний, функціональний, особистісно-діяльнісний.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Драч Ірина Іванівна

    Кандидат педагогічних наук, доцент, докторант Університет менеджменту освіти НАПН України.

Завантаження

Опубліковано

2012-04-25

Номер

№ 32 (2012)

Розділ

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

Як цитувати

ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 32, 9-14. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3721