РОЛЬ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ В ЕПОХУ ЦИВІЛІЗАЦІЙНИХ ЗМІН

Анотація

У статті розглянуто проблему визначення ролі та впровадження цифрових технологій у навчання, визначено проблеми реалізації цього процесу, встановлено його переваги для сучасного розвитку суспільства. Обґрунтовано чинники появи цифрових технологій та їх стрімкий розвиток в епоху цивілізаційних змін в усіх сферах людського життя. До них автори відносять: успіхи когнітивних наук, дослідження технологічного підходу до управління процесом навчання, розвиток у 60-70 х рр. ХХ століття, а нині забутого програмованого навчання – попередника цифрового; поява індустрії персональних комп’ютерів, найрізноманітніших цифрових пристроїв і необхідного для їх праці обладнання; тиск бізнесу: всю продукцію треба продавати, а система освіти – невичерпний ринок для цього; пандемія COVID-19, перехід у багатьох випадках на навчання онлайн.
Автори статті дійшли висновку, що в останні десятиліття європейська освітня система все більше фокусується на конструюванні знань шляхом обробки інформації. Завдяки мобільним технологіям та Інтернету, цифровим технологіям освіта перетворюється з «лекції» в «діалог» між викладачем, учнем і студентом. Освіта переходить від засвоєння знань – до його продукування, від авторитарності освітнього процесу – до співробітництва, від формату лекції – до обговорення семінару, посиленню консультативного компоненту в навчанні.