МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РЕАЛІЗАЦІЇ ЗМІСТУ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ УЧНІВ У ТРУДОВОМУ НАВЧАННІ
Ключові слова:
економічна освіта, педагогічне моделювання, економічні задачі, технологіяАнотація
В статті розглядаються методичні аспекти економічної освіти учнів у викладанні основ технологій в
середній загальноосвітній школі. Встановлено, моделювання педагогічних ситуацій з економічної освіти учнів
включає різноманітні підходи до їхньої реалізації, має бути системним та забезпечувати певну цілісність його
механізмів і послідовність реалізації принципу наступності в розвитку системи знань учнів.
Завантажити
Посилання
Васильев Ю.К. Экономическое образование и воспитание учащихся./ Ю.К. Васильєв. – М.: Педагогика,
- 96 с.
Дідух В.О. Економічне виховання //Загальноосвітня підготовка учнів у процесі трудового навчання./
В.О.Дідух.- К.: Освіта, 1994. - С.110-118.
Носаченко І.М. Формування економічної культури майбутніх учителів //Формування морально–
професійної культури майбутнього вчителя./ І.М. Носаченко. – Тернопіль: ТДПІ, 1991. – С.90-91.
Падалка О.С. Економічне виховання в школі// Трудова підготовка в закладах освіти. – 1998. - No2. –С.29-32.
Фіцула М.М. Педагогіка: [Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти]./
М.М. Фіцула. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2000. – 546 с.
Фрейкман Е.Ю. Экономика и бизнес: [Учебное пособие для 10-11 класов]. / Е.Ю. Фрейкман. – М.:
Просвещение, 1994. – 120 с.
Шпак О.Т. Економічна підготовка педагогічних кадрів в системі безперервної освіти./ О.Т. Шпак. – К:
Четверта хвиля, 2000. – 352 с.
