АНАЛІЗ СУЧАСНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ В УКРАЇНІ ТА СВІТІ
Ключові слова:
Медична освіта, педагогічні умови, самооцінка, професійна культура лікаря, емпатійна культура, міжнародне стажування, інтегративно-диференційований підхідАнотація
У статті проаналізовано зміст і основні результати наукових досліджень з проблеми формування
професійної культури лікаря в Україні та за її межами. Автор акцентує увагу на ключових методах і засобах
навчання у процесі професійної підготовки студентів-медиків.
Завантажити
Посилання
Howe A. Professional development in undergraduate medical curricula – the key to the door of a new culture? /
A Howe // Medical Education. – April, 2002. – V. 36, іssue 4. – P. 353-359.
Fitzpatrick J. Self-assessment as a strategy to provoke integrative learning within a professional degree
programme / J. Fitzpatrick // Learning in Health and Social Care. – January, 2006. – V. 5, іssue 1. – P. 23-34.
Андрійчук О. Я. Виховання гуманності у студентів медичного коледжу в процесі фахової підготовки :
дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.07 / О. Я. Андрійчук ; Волинський ін-т післядипломної пед. освіти. – Луцьк,
— 193 друк. арк.
Кузнецова І. В. Педагогічні умови формування емпатійної культури студентів вищих медичних
навчальних закладів : дис. ...канд. пед. наук: спец. 13.00.04 / І.В. Кузнецова; Харківський держ. пед. ун-т ім.
Г.С.Сковороди. – Х., 2004. – 205арк.
Юдіна О. М. Психологічні особливості формування емпатійності майбутніх лікарів: Автореф. дис. ... канд.
психол. наук : спец. 19.00.01 / О. М. Юдіна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2004. – 17 с.
Boutin-Foster C. e. t. Viewpoint: Physician, Know Thyself: The Professional Culture of Medicine as a
Framework for Teaching Cultural Competence / C. Boutin-Foster, J. C. Foster, L. Konopasek // Academic Medicine. –
January, 2008. – V. 83, іssue 1. – P. 106-111.
