КРЕАТИВНІСТЬ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ТА СТРУКТУРНА МОДЕЛЬ
Keywords:
-Abstract
The problem of future teacher’s creativity of higher pedagogical institutions of education is being researched in
the work. The subject, creativity structural components, criteria and determined quality level of future teacher’s are
described
Downloads
References
Боно Э. де. Рождение новой идеи. – М., 1976. – 141 с.
Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики /Пер. с англ. А.М. Татлыдаевой; Науч. ред.,
вступ. ст. и коммент. Н.Н. Акулиной. – СПб.: Издат. группа «Евразия», 1997. – 430 с.
Пономарев Я.А. Психология творчества // Тенденции развития психологической науки. – М., 1988. – С.
-25.
Торшина К.А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии //
Вопросы психологии. – 1998. – №4. – С. 123-132.
Холодная М.А. Психологические механизмы интеллектуальной одаренности // Вопросы психологии. –
– №1. – С. 32-39.
Mednick S.A. The associative basis of the creative process // Psychol. Rewiew.- N.Y., 1969, Vol. 69, №2, – Р.
-232.
Taylor C.W. Various approaches to and definions of creativity // R. Sternberg, T.Tardif (eds.). The nature of
creativity. Cambridge: Cambr. Press, 1988. – P. 99-126.
