СУЧАСНИЙ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС: МОЖЛИВОСТІ, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ
Ключові слова:
навчально-методичний комплекс, електронний навчально-методичний комплекс дисципліни, електронний посібник, сайтАнотація
У статті розглянуті проблеми впровадження навчально-методичних комплексів та електронних
навчально-методичних комплексів дисципліни у ВНЗ. Запропоновано можливі оптимальні шляхи їх розв’язання.
Завантажити
Посилання
Андреев А. УМК для e-Lerning. Высшее образование в России, №7, 2007. – С. 65–69.
А.Браун, Дж.Бимроуз, Ph.D. Инновационные образовательные технологии (Проблемы практического
использования). Высшее образование в России, №4, 2007. – С.98–100.
Грушевский С.П. Проектирование учебно-информационных комплексов по математике: Дис. … д-ра
пед.наук: 13.00.02: Краснодар, 2001 385 с.
Жалдак М.І., Лапінський В.В., Шут М.І. Комп’ютерно-орієнтовані засоби навчання математики,
фізики, інформатики: Посібник для вчителів. – К.: –НПУ імені М.П.Драгоманова. – 2004. –182 с.
Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: Навч.посіб. – К.: Знання, 2005. – 485с.
Раков С.А. Формування математичних компетентностей учителя математики на основі дослідницького
підходу в навчанні з використанням інформаційних технологій. 13.00.02 теорія і метод.навч.інформатики
Автореф…док.пед.наук, Харків, 2005 – 46с.
Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч.посібник.–К.:»Академвидав», 2006. – 352 с.
