СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТІСНОЇ ПОЗИЦІЇ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ: ПРОБЛЕМИ І МОЖЛИВОСТІ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Ключові слова:
особистість, особистісні підструктури, особистісна позиція, становлення особистісної позиції студента в цілісному педагогічному процесіАнотація
У статті розглядаються результати досягнення стану сформованості особистісної позиції студента
педагогічного університету, виявлені проблеми. Пропонується конкретна технологія розвитку особистості,
що ґрунтується на формуванні ієрархії найтиповіших її підструктур. Визначені педагогічні умови
вдосконалення особистісного становлення майбутнього педагога у процесі його професійної підготовки.
Завантажити
Посилання
Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. / Амонашвили Ш.А. –
Минск, 1990. – 560с .
Бех І.Д. Виховання особистості. К 2-х книгах. – Кн. 2: Особистісно орієнтований підхід: науково-
практичні засади: навч.-метод. посібн./ І.Д. Бех: - Київ., 2003. – 344с.
Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания / Е.В.
Бондаревская. - Педагогика. – 1995. - №4. – с. 29-36.
Зязюн І.А. Педагогіка добра: ідеали і реалії: наук.-метод. посібник / І.А.Зязюн. - К., 2000. – 312 с.
Концептуальні засади розвитку педагогічної освіти в Україні та її інтеграції в Європейський освітній
простір (наказ МОН України №998 від 31.12.2004 р) // Освіта. – 2005. - №23. – с. 2-3.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – 2- е изд./ А.Н. Леонтьев. – М., 1977. – 348 с.
Мойсеюк Н.Є. Особистість і умови її розвитку / Неля Мойсеюк. Педагогіка: навч. посібник. Вид. 5-е -
К., 2009. - 656 с.
Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности / С.Л. Рубинштейн. – Вопросы философии. –
-№4.– с. 57-65.
Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование: к разработке дидактической концепции / В.В.
Сериков. - Педагогика. – 1994. - №5. – с. 16-21.
Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?:
пособие для учителя / А.В. Хуторской. – М., 2005. – 383 с.
