СИСТЕМА ВПРАВ ДЛЯ ПОДОЛАННЯ ТРУДНОЩІВ ЧИТАННЯ ФАХОВИХ ПУБЛІЦИСТИЧНИХ СТАТЕЙ
Ключові слова:
навички та уміння, система вправ, завдання, skills and abilities, system of exercises, tasksАнотація
Обґрунтовано необхідність створення системи вправ для навчання професійно орієнтованого читання
на основі аналізу основних труднощів мовного та психологічного характеру. На підставі вивчення низки
документів визначено основні уміння, якими повинен володіти фахівець з міжнародних економічних відносин,
здійснюючи діяльність професійно орієнтованого читання. Визначено структуру методичної системи,
критерії підбору необхідних вправ та завдань, а також проведено їх класифікацію. Висунуто пропозиції щодо
ефективної організації процесу навчання читання.
Завантажити
Посилання
Берман И.М., Бухбиндер В.А. Очерки методики обучения чтению на иностранных языках. – К.: «Вища
школа», 1977. – 174 с.
Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. – К.: Ленвіт, 1999. –
с.
Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе. – М.: Высш. шк., 1987. –
с.
Вдовіна Т.О. Модель навчання майбутніх учителів іноземної мови читання художніх текстів в аспекті
міжкультурного спілкування//Іноземні мови. – 2004. - №4. – с. 34-35
Тарнопольський О.Б. Методика навчання іншомовної мовленнєвої діяльності у вищому мовному
закладі освіти. Навчальний посібник. – К: Фірма «ІНКОС», 2006. – 248 с.
Рогова Г.В., Мануэльян Ж.И. Методика работы над текстом в старших классах средней школы. –
Иностранные языки в школе. – 1973. - № 5. – с. 28-41
Скляренко Н.К. Сучасні вимоги до вправ для формування іншомовних мовленнєвих навичок і вмінь//
Іноземні мови. – 1999. - №3, с. 3-7
Царькова В.Б. Типологические признаки речевых упражнений //Иностр. яз. в школе. – 1980. - №3. – с.
-50
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., Политиздат, 1975. – 302 с.
Проблеми сучасного підручника: Збірник наукових праць/Редкол. К., Педагогічна думка, 2003. – Вип.
– 344 с.
Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання. – К.: Ленвіт,
– 273 c.
