ДИДАКТИЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ПРАКТИЧНИХ УМІНЬ ПРИ ЗАСТОСУВАННІ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ПРОЕКТНОТЕХНОЛОГІЧНОЇ СИСТЕМИ
Анотація
На сучасному етапі становлення вітчизняної школи відбувається постійний пошук більш
ефективних систем трудового навчання, спроможних не лише підвищити його ефективність, а
й забезпечити інтелектуальний, фізичний і соціальний розвиток особистості школяра. Однією з
таких систем є проектно-технологічна система трудового навчання
Завантажити
Посилання
Державний Стандарт базової і повної середньої освіти. / Затверджено постановою Кабінету міністрів
України від 14.01.2004р. № 24. // Управління школою. - № 4(52). – 2004.- С.2-32.
Коваленко О.Е. Методичні основи технології навчання. – Харків: Основа, 1996. – 184 с.
Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід. – К.: АПН,
– 136 с.
Слюсаренко Н.В. Розвиток творчих здібностей учнів 5-9 класів на уроках обслуговуючої праці
засобами ігрової діяльності. – Херсон: Айлант, 2002. – 148 с.
Трудове навчання. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 5-12 класи.- К.: Ірпінь, 2005. –
с.
Тхоржевський Д.О. Методика трудового і професійного навчання та викладання загальнотехнічних
дисциплін: Навч. посібник. – 3-тє вид., перер. і доп. – К.: Вища шк., 1992. – 334 с.
Український радянський енциклопедичний словник: В 3-х т. / Редкол.: А.В. Кудрицький (відпов.
ред.) та ін. – 2-е вид. – К.: Голов. ред. УРЕ, 1987. – Т. 3. - 736 с.
