ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЇ
Ключові слова:
-Анотація
У статті розглядаються вимоги до контролю навчальної діяльності студентів, виокремленні головні
види і функції контролю навчальної діяльності студентів. Проведений аналіз термінів «контроль»,
«оцінювання», «перевірка», «діагностика».
Завантажити
Посилання
Лернер А. Я. Начала кибернетики / Александр Яковлевич Лернер. – М.: Наука, 1967. – 400 с.
Лозова В. Теоретичні основи навчання і виховання / Лозова В., Троцько Г. – Харків: ОВС, 2002. – 165 с.
Міхнушев О.Г. Технічні засоби контролю знань учнів. / Олексій Гурійович Міхнушев. – К.: Радянська
школа, 1973. – 143 с.
Никифоров Г.С. Самоконтроль человека / Герман Сергеевич Никифоров. – Л.: ЛГУ, 1989. – 191 с.
Пикельная В.С. Теоретические основы управления (школоведческий аспект) / Валерия Семеновна
Пикельная. – М.: Высшая школа, 1990. – 175 с.
Рукасова С. Оцінювання знань учнів як педагогічна проблема // Рідна школа. – 2003. – № 4. – С. 36 –
Фридман Л. М. Психологический справочник учителя / Лев Моисеевич Фридман, Ирина Юрьевна
Кулагина. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с.
Шамова Т. И. Активизация учения школьников / Татьяна Ивановна Шамова. – М.: Педагогика, 1982.
– 209 с.
Якунин В. А. Обучение как проблема управления: психологические аспекты / Валерий
Александрович Якунин. – Л.: ЛГУ, 1988. – 159 с.
