ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІД ДО РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕФЛЕКСІЇ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАСОБАМИ АКТИВІЗАЦІЇ АСОЦІАТИВНО-ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ
Ключові слова:
рефлексія, професійна рефлексія, асоціація, асоціативно-образне мислення, reflection, professional reflection, association, associative-creative thinkingАнотація
У статті теоретично обґрунтувано можливості розвитку у майбутніх вчителів здатності до
рефлексивної децентрації, презентовано систему творчих завдань на осмислення професійного «Я» майбутніх
учителів засобами активізації асоціативно-образного мислення
Завантажити
Посилання
Аксіологічний підхід до інтеграції мистецьких дисциплін у контексті гуманітаризації вищої освіти /
Г.С. Тарасенко, Б.І. Нестерович // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. — 2005. — N 21. — С. 12-15.
Батюк Н.О. Формування художньо-образного мислення як педагогічна проблема // Наукові записки
Ніжинського державного педагогічного університету ім. Миколи Гоголя: Психолого-педагогічні науки. Ніжин:
НДПУ, 2002.- № 4, Ч. 2. – С. 85-88
Бизяева А.А. Психология думающего учителя: педагогическая рефлексия./ Бизяева А.А. – Псков:
ПГПИ им.С.М.Кирова, 2004. - 216 стр.
Головльова О.В.Особливості психічних станів осіб з вираженим типом функціональної асиметрії
мозку: автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.01 / О.В. Головльова; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН
України. — К., 2007. — 20 с.
Ительсон Л.Б. Тезисы докладов к ХХ Международному психологическому конгрессу. / Ительсон Л.Б. –
М., 1972. – с.80-84. (Структура, уровни и операции образного мышления).
Котик І.О.Механізми рефлексії у процесі розвитку суб'єктності людини: автореф. дис... канд. психол.
наук: 19.00.01 / І.О. Котик; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 20 с.
Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. Личность: внутренний мир и самореализация. Идеи, концепции,
взгляды. / Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. – СПб: Тускарора, 1996. – 218 с.
Синицын Е., Синицына О. Тайна творчества гениев. / Синицын Е., СиницынаО.– М.: Просвещение,
– 316 с. (Ассоциативное мышление в науке).
