МЕТОД ПРОЕКТІВ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ В МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УМІНЬ ПРОФЕСІЙНОЇ САМООРГАНІЗАЦІЇ

Автор(и)

  • Н.Ю. Дуднік

Ключові слова:

-

Анотація

В статье рассматривается проблема развития личности будущего учителя, связанная с
формированием у студентов педагогических университетов умений профессиональной самоорганизиции, а
также значение и особенности использования метода проектов как эффективного средства, направленного
на овладение будущими учителями комплексом умений профессиональной самоорганизации в процессе изучения
педагогики.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Посилання

Быстрюкова А. Характеристика понятийного поля исследования проблемы педагогического

проектирования//Гуманізація навчально-виховного процесу:Зб.наукових праць. – Вип..ХХХVIII/За

заг.ред.проф.В.І.Сипченка. – Слов’янськ: СДПУ,2007. – С.55-60.

Кондрашова Л.В. Высшая педагогическая школа и Болонский процесс: реалии и перспективы.- Кривой

Рог, 2007. - 474с.

Завантаження

Опубліковано

2008-04-28

Номер

№ 18 (2008)

Розділ

РОЗДІЛ 5

Як цитувати

МЕТОД ПРОЕКТІВ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ В МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УМІНЬ ПРОФЕСІЙНОЇ САМООРГАНІЗАЦІЇ. (2008). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 18, 337-340. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4483