ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ
Ключові слова:
педагогічна практика, студент, вчитель, інженер-педагог, pedagogical practice, student, teacher, engineer-teacherАнотація
В статті виконаний теоретичний аналіз педагогічної практики студентів педагогічних і інженернопедагогічних вузів.
Завантажити
Посилання
Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического
образования.: учеб. пособие [для студ. пед. ин-тов, слушателей ин-та повышения квалификации преподавателей
пед. дисциплин ун-тов и пед. ин-тов] / О.А. Абдуллина. – М.: Просвещение, 1984. – 208 с.
Абдуллина О.А. Педагогическая практика студентов: учеб. пособие [для студ. пед. ин-тов] / О.А.
Абдуллина, Н.Н. Загрязкина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1989. – 175 с.
Белоусова Т.Ф. Педагогическая практика как фактор формирования основ педагогической культуры
студента педвуза: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. / Т.Ф. Белоусова. – Ростов-на-Дону, 1989. – 187 с.
Беляева А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах / А.П.
Беляева. – М.: Высшая школа, 1991. – 181 с.
Введение в специальность: учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов / [Л.И. Рувинский, В.А. Кан-Калик,
Д.М. Гришин и др.]. – М.: Просвещение, 1988. – 208 с.
Гончаренко С.У. Український педагогічний словник / С.У. Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.
Дистервег Ф.В. Руководство к образованию немецких учителей / Ф.В. Дистервег // Хрестоматия по
истории зарубежной педагогики: [сост. А.И.Пискунов]. – М.: Просвещение, 1971. – С. 385 – 444.
Дурай-Новакова К.М. Руководство профессиональным самоопределением студентов в процессе
педагогической практики: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / К.М. Дурай-Новакова. – М., 1979. – 163 с.
Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя / В.И. Загвязинский. – М.: Педагогика, 1987.
– 159 с.
Кацова Л.І. Діяльний підхід в підготовці вчителя і педагогічна практика / Л.І. Кацова,
Д.О. Вельдбрехт // Сучасний вчитель і його науково-педагогічна підготовка: [за ред. І.І. Кобиляцького]. –
Херсон, 1991. – 165 с.
Козій М.К. Психолого-педагогічні умови удосконалення педагогічної практики студентів: [метод.
посібник] / М.К. Козій. – К.: Вид-во НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2001. – 141 с.
Краевский В.В. Соотношение педагогической науки и педагогической практики / В.В. Краевский. –
М.: Знание, 1977. – 204 с.
Кулешова В.В. Формирование поисково-исследовательских умений будущих инженеров-педагогов
в процессе профессиональной подготовки: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / В.В. Кулешова. – К., 2007. – 230 с.
Майборода В.К. Становлення і розвиток національної вищої педагогічної освіти в Україні (1917 –
: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук: спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история
педагогики и образования» / Василь Каленикович Майборода. – К., 1993. – 17с.
Мельник О.М. Керівництво педагогічною практикою: діагностика і психологічна підтримка
студентів / О.М. Мельник, В.І. Юрченко // Освіта і управління. – 2001. – Т.4, № 1 – 2. – С. 106 – 114.
Негруца Н.А. Роль і місце практики в професійній освіті / Н.А. Негруца // Сучасні інформаційні
технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: [зб.
наук. праць / редкол. І.А. Зязюн (голова). – К., Вінниця: ДОВ. Вінниця, 2000. – С. 258 – 261.
Педагогическая практика: Учебное пособие для студентов пединститутов / В.К.Розов,
В.С.Морозова, Е.П.Белозерцев, О.А. Абдуллина. – М.: Просвещение, 1981. – 160 с.
Педагогическая практика в начальной школе: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений /
[Г.М. Коджаспирова, Л.В. Борикова и др.]; под ред. Г.М. Коджаспирова, Л.В. Борикова. – [2 –е изд., перераб. и
доп.] – М.: Изд. центр «Академия», 2000. – 272 с.
Педагогическая практика в системе подготовки будущих учителей: Сборник научных трудов / [отв.
ред. В.А. Сластёнин]. – М.: МГПИ, 1987. – 138 с.
Педагогическая энциклопедия: В 4-х т. / [под ред. И.А. Каирова] – М.: Советская энциклопедия,
– Т.2. – 478 с.
Петров А.П. Непрерывная педагогическая практика: опыт и проблемы / А.П. Петров, О.А.
Абдуллина // Советская педагогика. – 1986. – № 1. – С. 67 – 72.
Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных
учреждений. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – 544 с.
Тархан Л.З. Дидактическая компетентность инженера-педагога: теоретические и методические
аспекты: [монография] / Ленуза Запаевна Тархан. – Симферополь: КРП «Издательство «Крымучпедгиз», 2008. –
с.
Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 840 с.
Фридман Л.М. Изучение учащихся ученических коллективов / Л.М. Фридман, Т.А. Пушкина, И.Я.
Каплунович. – М., 1998. – 75 с.
Харламов И.Ф. О концептуальных основах педагогической практики / И.Ф. Харламов, В.П.
Горленко. // Педагогика. – 1994. – № 1. – С. 50 – 55.
Шулдик Г.О. Педагогічна практика: навч. посіб. [для студ. пед. вузів] / Г.О. Шулдик, В.І. Шулдик. –
К.: Наук. світ, 2000. – 143 с.
Шур С.П. Развивающий потенциал педагогической практики будущих инженеров-педагогов /
С.П. Шур.; под редакцией Б.В. Пальчевского. – Минск: Технопринт, 2002. – 228 с.: ил.
Яковлев И.П. Интеграционные процессы в высшей школе / И.П. Яковлев. – Л.: ЛГУ, 1980. – 115 с.
Википедия – Свободная энциклопедия – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki – Название с
экрана.
