МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ КОНЦЕПЦІЇ РОЗВИТКУ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Анотація

На сучасному етапі розбудови незалежної держави освіта виступає як пріоритетна
сфера суспільства, важлива складова науково-технічного та соціально-економічного
розвитку країни. ХХІ століття – це час переходу до високотехнологічного інформаційного
суспільства, в якому якість людського потенціалу, рівень освіченості та культури всього
населення набуває вирішального значення для розвитку суспільства. Освіта – це майбутнє
країни, реформування якої з кожним днем стає все актуальнішим. За останні роки з боку
держави збільшилася увага до проблем освіти взагалі та середньої, зокрема, про що свідчить
кількість і вагомість прийнятих документів, що стали фундаментом для реформування
системи освіти. Наприкінці ХХ століття відбулись значні трансформації в системі середньої
освіти. З’явилися школи нової генерації: гімназії, ліцеї, колегіуми, авторські, приватні школи
тощо, в центрі діяльності яких є творча особистість. Саме найбільшу надію у відродженні
економічного та культурного потенціалу нації покладено на навчальні заклади для здібних та
обдарованих учнів, які зможуть підготувати майбутню еліту країни.